經歷 |
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82.08~84.08 擔任桃園縣立陳康國小導師 2年 |
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84.08~85.08 擔任嘉義縣立後塘國小導師 1年 |
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85.08~87.08 擔任嘉義縣立後塘國小導師兼訓導組長 2 年 |
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87.08~89.08 擔任台南縣立三慈國小教師兼導師 2 年 |
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89.08~91.08 擔任台南縣立鯤鯓國小教師兼總務主任 2 年 |
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91.08~93.08 擔任台南縣立鯤鯓國小教師兼教導主任 2 年 |
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93.08~97.08 擔任台南縣立鯤鯓國小教師兼總務主任 4 年 |
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97.08~101.08 擔任台南市立鯤鯓國小教師兼教導主任 4 年 | |
101.08~105.08 擔任台南市立錦湖國小校長 4年 | |
105.08~113.08 擔任台南市立長平國小校長 8年 | |
113.08~ 迄今 擔任台南市立大文國小校長 | |
校務發展目標 |
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※適性教學: 1.加強學生基本學力。
2.落實 12年課綱教學目標。
3.強化補救教學功能,提升低成就學生能力。
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※人文素養: 1.發展校本課程。2.建構學生本土認知與本土認同。
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※多元探索: 1.推展各類特色社團,探索學生個別性向。 2.辦理多元探索課程,深耕多元智慧。 |
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※科技創新: 1.建構數位學習。 2.發展全方位科技教育課程。 |
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※國際接軌: 1.精進學生第二官方語(英語)能力。 2.發展國際教育課程,培養學生國際素養。 |
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教學理念 |
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學生多元且快樂學習 |
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教師專業精進、不斷增益教學專業素養 激勵教師不斷專業成長,精進教師課堂教學能力,教師之間能夠彼此合作及互補,成立多元教師專業學習社群,建立知識分享機制,能形塑學習型的學校文化,增益教師教學能量 |
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家長信任並且積極參與 |
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社區學校化、學校社區化 社區資源和學校資源能充分整合,發揮資源共享之最大效能,積極協助社區發展,提升社區文化水平,建立與社區共存共榮之夥伴關係。 |
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培育全方位優質公民 營造安全、人文、自然與科技、藝術與健康促進、本土與國際視野之全方位校園增進師生安全防護觀念與危機意識,形塑優質之校園人文氛圍,營造溫馨和諧之校園氣氛,重視自然與科技之教育,營造學校學習藝術之風氣,深耕健康及營養教育,建立健康促進之校園風氣,精進本土與國際教育,培育全方位發展的優質下一代,達到世界公民之境地。 |